1. Определяем роль продукта для учащегося
Учащийся будет в образовательном процессе самостоятельно, и достаточно создать среду?
Или проведем его за руку большую часть пути?
2. Выбираем образовательную парадигму
Педагогика, андрагогика или хьютагогика
Прописываем соотношение формального, социального и опытоориентированного обучения в программах. Продумываем выстраивание процесса обучения.
3. Обсуждаем виды обучения
Как мы собираем EduBible:
4. Создаем или оттачиваем модель обучения
Подбираем модель обучения, наиболее подходящую для задач продукта. Находим то, что делает модель уникальной
Рассматриваем все возможные форматы от лекции до аудиоквеста или медитации
Выбираем форму, в которой эти правила будут «жить» наиболее органично: список правил, манифест, гайдлайны для основных участников процесса, рассказ и т.д.